ปรับวิธีสอนสร้างเด็กไทยคิดเป็น

หลังพบคะแนนสอบโอเน็ต ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ จะได้คะแนนต่ำ ซึ่งเป็นภาพสะท้อนของเด็กทั้งประเทศว่า ยังขาดความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์...

ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผอ.สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยว่า สมศ.ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพภายนอก รอบที่ 2 สถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์พิเศษ 9 ประเภท ได้แก่ ร.ร.ส่งเสริมความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์, ร.ร.ในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้, ร.ร.พระปริยัติธรรมฯ, ร.ร.ส่งเสริมความสามารถพิเศษด้านกีฬา, ร.ร.นานาชาติ, ร.ร.ศึกษาสงเคราะห์, ร.ร.เฉพาะความพิการ, ร.ร.ตำรวจตระเวนชายแดน, ศูนย์การศึกษาฯนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งภาพรวมสถานศึกษาในกลุ่มนี้ได้รับการรับรองร้อยละ 80 ขึ้นไป ถือว่าค่อนข้างดี ยกเว้น ร.ร.พระปริยัติธรรมฯ ซึ่งรัฐต้องดูแลเป็นพิเศษ โดยเฉพาะมาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และมีทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ซึ่งเชื่อมโยงกับคะแนนสอบโอเน็ต ทั้งนี้ พบว่าผู้เรียน ร.ร.พระปริยัติธรรมฯต้องสอบบาลีสนามหลวงซึ่งตรงกับวันสอบโอเน็ต ซึ่งคงต้องขอให้ สทศ.เลื่อนวันสอบโอเน็ต ส่วนภาพรวมพบว่ากลุ่มผู้เรียนจะมีมาตรฐาน 5 และมาตรฐาน 4 ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ จะได้คะแนนต่ำ ซึ่งเป็นภาพสะท้อนของเด็กทั้งประเทศว่า ยังขาดความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ ซึ่งคงต้องปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่ ส่วนเกณฑ์มาตรฐานอื่นๆ จะมีการปรับให้เหมาะสมกับประเภทของสถานศึกษาพิเศษมากขึ้นในการประเมินรอบ 3 ต่อไป.